농촌교육농장
자연에서 배오는 교과연계 프로그램을 제공합니다.
>슬기로운생활 : 봄(식물의 자람), 여름(여름동식물), 가을, 겨울(동식물탐구)
>바른생활 : 봄(생명존중), 겨울(동식물보호)
>즐거운생활 : 봄,여름(느낌 표현)
>다육식물을 키울래요!
>식충식물아! 벌레를 잡아죠!
>소엽풍난을 키워요!
>애벌레야! 장수풍뎅이로 자라줘!
>우렁이야! 친구하자!
>세싱에 하나밖에 없는 압화 소품만들기!
>시들지 않는 아름다움 보존화 소품만들기!
진로직업체험 프로그램 운영
플로리스트, 생활원예지도사 압화공예가 등 진로직업체험
| 다육식물을 키울래요! (4학년) | ||||||
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| 교육 프로그램 개요 |
교육목표 | ◦ 다육식물의 한 살이와 그 특징을 알수 있다. ◦ 다육식물의 생김새, 다육식물의 구조를 알 수 있다. ◦ 광합성작용과 식물이 주는 좋은점을 알 수 있다. ◦ 다육식물 분갈이하고, 집에서 관리하는 방법을 알 수 있다. |
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| 대상 및 인원 | 초등 4학년 / 30명 | 일시/시간 | 9 월 10 일 / 2시간 | |||
| 진행자 | 백진주, 나연실 | 장 소 | 교육장, 다육식물원 | |||
| 교과연계 | - 과학4학년: 식물의 한 살이, 식물의 생활 - 과학5학년: 식물의 구조와 기능 - 실과5학년: 꽃가꾸기 - 6학년: 나무심기와 이해하기 |
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| 교재 /교구 | 다육식물의 한살이 PPT, 빔프로젝터, 활동지 | |||||
| 준비물 | 다육식물, 배양토, 화분, 마사, 바크, 검정망, 라벨, 네임펜 등 | |||||
| 단계 | 시간 | 교육 및 활동내용 | 장소/준비물 | |||
| 도입 | 10:00~10:15 (15분) |
◦ 교육장으로 이동 ◦ 만남과 첫인사 ◦ 농장과 선생님 소개 ◦ 교육목표와 활동 안내 ◦ 교육일정 및 안전수칙 안내 ◦ 모둠나누기 - 모둠명 짓기, 모둠장 선출 |
교육장 | |||
| 전개 | 10:15~10:25 (10분) |
◦ 다육식물의 한살이 PPT - 다육식물의 구조, 특징 등 |
교육장 빔프로젝터 |
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| 10:25~11:00 (35분) |
◦ 다육식물 관찰하기 - 잎이다육질, 줄기가 다육질, 뿌리가 다육질 - 다육식물의 잎, 줄기, 뿌리의 구조와 역할 - 광합성의 원리와 식물이 주는 좋은점 |
다육식물 관찰학습장 |
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| 11:00~11:10 (10분) |
◦ 화장실 다녀오기, 휴식 | |||||
| 11:10~11:40 (30분) |
◦ 다육식물 화분심기 - 화분에 검정망깔기, 바크 넣기 - 흙넣기, 포트에서 식물꺼내어 화분에 넣기 - 식물을 심고 마사로 마감 ◦ 다육식물이 좋아하는 환경과 관리법 - 계절별 물관리, 햇빛, 온도, 단풍들이기 등 |
체험장 화분심기 재료 |
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| 정리 및 마무리 |
11:40~12:00 (20분) |
◦ 주변정리 ◦ 활동지, 소감문 작성 및 발표 - 다육식물 이름 지어 주기 ◦ 마무리인사, 학교출발 |
활동지, 소감문 필기도구 |
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